Sebastien URBANSKI

Recherches à l’interface entre sociologie, philosophie sociale et théorie politique, au service d’une approche interdisciplinaire en sciences de l’éducation et de la formation.

Mots-clés
Sociologie : collectifs, groupes sociaux, croyances
Philosophie : république, laïcité, libéralisme politique, citoyenneté
Sciences de l’éducation : école publique, établissements scolaires, travail enseignant

Ouvrages 

• Urbanski S., Bell L., 2024, Global Citizenship Education: Modern Individualism Under the Test of Cosmopolitanism, Leiden & Boston, Brill, series "Comparative & International Education - Francophonies".
• Lantheaume F., Urbanski S. (dir.), 2023, Laïcité, discriminations, racisme. Les professionnels de l'éducation à l'épreuve, Lyon, Presses universitaires de Lyon, coll. "Éducation et formation en débat", préface de Smaïn Laacher.
• Urbanski S. 2022, La République à l’épreuve des nationalismes. École publique, valeurs communes et religions en Europe, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. "Le Sens social", préface d'Alban Bouvier.
• Urbanski S. 2016, L’enseignement du fait religieux. École, république, laïcité, Paris, Presses universitaires de France.

• Maleyrot É., Urbanski S. 2024. Rapports de pouvoir et espaces de travail dans le processus de reconnaissance professionnelle: exemple de deux collèges REP+. Carrefours de l'éducation, 57.
• Giry J., Urbanski S. 2023. La sociologie française face au problème de l’universalisme républicain. Mots. Les langages du politique, 133 [numéro spécial "La République au-delà du slogan"]
• Urbanski, S. 2022. Is Secularism too Western? Disputes Around Offending Pictures of Muhammad and the Virgin Mary. Secularism and Nonreligion, 11.
• Urbanski, S., Valente, G., Boisson, D. 2022. Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires. Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 21.
• Urbanski, S. 2022. À la recherche de la religion perdue. Zilsel, 10.
• Urbanski, S. 2021. Les collectifs enseignants face aux directions d’établissements scolaires. Terrains/Théories, 14.