Les publications (extrait) - Agnès Florin

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• Florin, A. (2007). Modes d'accueil de la petite enfance. Qu'en dit la recherche internationale? Toulouse: Erès.
• Florin, A. & Crammer, C. (2010). Enseigner à l'école maternelle : de la recherche aux gestes professionnels. Paris : Hatier.
• Florin, A., Préau, M. (2013). Le bien-être. Paris: L'Harmattan, Logiques sociales.
• Florin, A. (2014). Coordination de l'Essentiel, Cerveau & Psycho, n°19: "Grandir: comment l'enfant se construit".
• Florin, A. (2016). Le développement du langage. Paris: Dunod (nouvelle édition mise à jour)
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• Florin, A. (2019). Introduction à la psychologie du développement: enfance et adolescence. Dunod: Les Topos.
• Florin, A. (2020). Le développement du langage. Dunod (nouvelle édition mise à jour). https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/developpement-du-langage-0

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• Florin, A. (2022). Préface. In Nocus, I. Bilinguisme et bilittératie des enfants dans différents contextes multilingues. PUR.
• Florin, A. (2023). Les conditions nécessaires pour l’accueil de jeunes enfants en structures collectives : Le point de vue d’Agnès Florin. In E.Leleu-Galland & N.Raynal, Réussir la première année de maternelle : TPS – PS. Nathan, Etre bien pour apprendre.
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Coudronnière, C., Bacro, F., Guimard, P., Florin,A. (2015). Quelle conception de la qualité de vie et du bien-être chez desenfants de 5 à 11 ans ? Enfance,(2), 225-243.

Guimard, P., Bacro, F., Ferrière, S., Florin,A., Gaudonville, T. & Ngo, H.T. (2015). Le bien-être à l'école et aucollège. Validation d'une échelle multidimensionnelle, analyses descriptives etdifférentielles. Education et Formations, n°88-89,163-184.

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Ferrière, S., Bacro, F., Florin, A., Guimard, P. (2016) Le bien-être en contexte scolaire : l'intérêt d'une approche mixte par triangulation méthodologique. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, septembre (à paraître).

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Florin, A. (2022). Les étapes clés du développement. Dossier sur les 3000 premiers jours. Cerveau & Psycho, n°143, mai, 40-43.
Florin, A. (2022). Covid-19. Les jeunes sont-ils encore heureux à l’école ? Cerveau & Psycho, n°148, novembre, 52-59.
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